Dấu mốc của một hành trình mới
Ngày 01/10/2026, Trường THCS Lê Ích Mộc tổ chức Hội nghị cán bộ, viên chức, người lao động năm học 2026–2027. Hội nghị diễn ra trong thời điểm đặc biệt: nhà trường vừa bước vào năm học đầu tiên sau quá trình hợp nhất hai nhà trường THCS Cao Nhân và THCS Hợp Thành.
Sự thay đổi về tên gọi, quy mô tổ chức và hai cơ sở không đơn thuần là sự thay đổi về mặt hành chính. Đó còn là quá trình hình thành một diện mạo mới, một phương thức phối hợp mới và trên hết là xây dựng một tập thể sư phạm thống nhất.
Trong giai đoạn chuyển tiếp ấy, những yêu cầu về ổn định tổ chức, tiếp nhận và bàn giao cơ sở vật chất, sắp xếp chuyên môn, xây dựng nền nếp mới đặt ra không ít nhiệm vụ cần giải quyết. Chính vì vậy, việc phát huy dân chủ, lắng nghe tiếng nói của đội ngũ và tập hợp trí tuệ tập thể có ý nghĩa đặc biệt quan trọng.
Hội nghị vì thế trở thành điểm gặp gỡ của những suy nghĩ, những trăn trở và những kỳ vọng về một ngôi trường mới – Trường THCS Lê Ích Mộc.
Khi dân chủ trở thành sức mạnh đoàn kết
Một trong những dấu ấn nổi bật của Hội nghị là tinh thần dân chủ được thể hiện xuyên suốt chương trình.
Từ những báo cáo về kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học, phương hướng năm học mới, công tác thi đua, tài chính, quy chế nội bộ đến hoạt động của Ban Thanh tra nhân dân, các nội dung đều hướng tới mục tiêu công khai, minh bạch và tạo điều kiện để cán bộ, viên chức, người lao động tham gia đóng góp ý kiến.
Đặc biệt, trước khi diễn ra Hội nghị cấp trường, các tổ chuyên môn và tổ văn phòng đã tổ chức hội nghị cấp tổ, đóng góp ý kiến vào các dự thảo báo cáo, quy chế. Những ý kiến từ cơ sở được tổng hợp, đưa ra Hội nghị để tiếp tục thảo luận.
Đó chính là cách để tiếng nói của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên không chỉ dừng lại ở một ý kiến cá nhân mà trở thành một phần của trí tuệ tập thể.
Từ những trăn trở thực tiễn đến những giải pháp cụ thể
Nếu báo cáo là nơi nhìn lại, thì tham luận và thảo luận chính là nơi mở ra những giải pháp cho tương lai.
Tại Hội nghị, các tham luận tập trung vào những vấn đề thiết thực đối với nhiệm vụ giáo dục của nhà trường như nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn và nâng cao chất lượng công tác ôn thi vào lớp 10 THPT sau sáp nhập.
Không khí thảo luận tiếp tục được mở rộng với nhiều nhóm vấn đề gắn trực tiếp với thực tiễn hoạt động của nhà trường: đổi mới công tác chủ nhiệm lớp, xây dựng trường học hạnh phúc tại hai cơ sở, công tác chuyên môn, quản lý cơ sở vật chất, cơ chế phối hợp giữa hai cơ sở cũng như chế độ, chính sách đối với cán bộ, viên chức và người lao động.
Điều đó cho thấy Hội nghị không chỉ hướng tới việc “thống nhất để thực hiện”, mà còn tạo không gian để “cùng suy nghĩ, cùng đề xuất và cùng chịu trách nhiệm” trước những nhiệm vụ của năm học mới.
Đối thoại để cùng tháo gỡ
Một tập thể mới muốn phát triển bền vững cần có sự đồng thuận; mà đồng thuận chỉ có thể được xây dựng trên nền tảng của sự lắng nghe và đối thoại.
Sau phần tham luận và thảo luận trực tiếp, những kiến nghị, đề xuất của cán bộ, viên chức, người lao động được đưa ra để giải đáp. Hiệu trưởng trực tiếp giải trình các nội dung thuộc trách nhiệm của nhà trường; những vấn đề liên quan đến chuyên môn được Phó Hiệu trưởng giải đáp.
Đây là một trong những điểm có ý nghĩa thiết thực của Hội nghị. Bởi phía sau mỗi ý kiến không chỉ là một vấn đề cần giải quyết, mà còn là mong muốn được đóng góp vào sự phát triển chung của nhà trường.
Trong năm học đầu tiên sau sáp nhập, tinh thần ấy càng đáng trân trọng: khác biệt có thể tồn tại, nhưng mục tiêu chung cần được thống nhất; hai cơ sở có thể ở những địa điểm khác nhau, nhưng cùng hướng về một mái trường.
Chung một mục tiêu – cùng xây dựng diện mạo mới
Một nội dung có ý nghĩa quan trọng khác tại Hội nghị là việc bầu Ban Thanh tra nhân dân nhiệm kỳ 2026–2028. Quy trình được triển khai với các bước về tiêu chuẩn, số lượng, ứng cử, đề cử, bầu và công bố kết quả, thể hiện vai trò của dân chủ và giám sát trong hoạt động của nhà trường.
Sau những trao đổi, thảo luận và thống nhất, Hội nghị chuyển sang một bước quan trọng: phát động phong trào thi đua năm học 2026–2027 và thông qua Nghị quyết Hội nghị.
Nghị quyết không chỉ là sự khép lại về mặt thủ tục của một hội nghị. Đó là sự
kết tinh của những mục tiêu, chỉ tiêu và giải pháp đã được tập thể bàn bạc, đóng góp và thống nhất.
Từ đây, những nội dung được thống nhất tại Hội nghị sẽ được cụ thể hóa thành nhiệm vụ của từng tổ chuyên môn, tổ văn phòng và từng cán bộ, viên chức, người lao động.
Một năm học mới – một tinh thần mới
Khép lại Hội nghị, điều còn đọng lại không chỉ là những con số, những chỉ tiêu hay những văn bản được thông qua, mà quan trọng hơn là niềm tin vào sức mạnh của một tập thể đang cùng nhau xây dựng một chặng đường mới.
Trong lời bế mạc, nhà trường xác định rõ yêu cầu mỗi tổ chuyên môn, tổ văn phòng và từng cá nhân nhanh chóng cụ thể hóa Nghị quyết Hội nghị thành kế hoạch công tác hằng tuần, hằng tháng, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Đó cũng chính là thông điệp của năm học đầu tiên sau sáp nhập:
Một ngôi trường mới không chỉ được tạo nên bởi một quyết định hợp nhất, mà được tạo nên bởi sự đồng lòng của những con người cùng làm việc dưới một mái trường.
Trường THCS Lê Ích Mộc đang bước vào năm học 2026–2027 với những cơ hội mới nhưng cũng không ít yêu cầu mới. Phía trước sẽ còn những nhiệm vụ cần tiếp tục hoàn thiện, những vấn đề cần tháo gỡ và những mục tiêu cần chinh phục.
Nhưng từ một Hội nghị được tổ chức trong tinh thần dân chủ – trách nhiệm – đoàn kết – đồng thuận, một nền tảng quan trọng đã được tạo dựng.
Từ hai nhà trường, nay cùng chung một tên gọi.
Từ những tập thể riêng, nay cùng hướng tới một tập thể chung.
Và từ một năm học đặc biệt, Trường THCS Lê Ích Mộc đang mở ra một hành trình mới – hành trình của đoàn kết để ổn định, đổi mới để phát triển và đồng lòng để vươn xa.
Chúc tập thể nhà trường thực hiện thắng lợi nghị quyết Hội nghị.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português